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  • 能够以企业大学为载体、以标杆管理为抓手、以全面降本增效为主线、以对标挖潜为手段、以人机协同建设绩效倍增的组织能力为目标,统筹挖潜,快速、大步、持续提升组织绩效和竞争力。
    开课信息:2020年09月17-18日 | 广州市 2020年10月22-23日 | 广州市 2020年11月19-20日 | 广州市
  • 供应商的分类管理,如何定位,方法是SWOT,不同的供应商应该有不同的管理办法,尤其是对于强势的供应商----强势供应商的管理体系及体系的建立
    开课信息:2020年11月18-20日 | 上海市
  • 本课程帮助环境管理人员,全面了解环境法规及整体管理的蓝图,知道工作的重点和分工,帮助梳理环境管理工作和日常面对的问题、困惑及疑问。提升环境管理人员管理能力和解决问题的能力。
    开课信息:2020年11月05-06日 | 广州市
  • 传统的培训通常是按照既定的内容按部就班,参加培训的学员与企业因背景的不同,学习效果相对有限;而咨询式培训则强调的是针对具体问题的解答;你对知识学习与解决具体问题,谁更期待?
    开课信息:2020年09月24-25日 | 深圳市 2020年11月12-13日 | 上海市
  • 当众多的企业面对业务发展和竞争的巨大压力时,往往最头疼的是员工能力不能达成管理要求;而员工面对公司发展的同时,也在思考自身的发展道路在哪里?
    开课信息:2020年11月06-07日 | 广州市
  • 这些创业公司的现实问题,不是如何成为老大,而是如何活下去,逐步发展。这门课就是根据这个逻辑研发的,以最大程度地激发创新创业者的参与积极性。
    开课信息:2020年09月09-10日 | 上海市 2020年10月14-15日 | 上海市 2020年11月07-08日 | 上海市
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  • 本课程内容包含微课设计的理论基础与微课设计与开发的两大模块,采用翻转、建构、行动学习等教学模式,课前有能力准备和作业、课堂有答疑共创及演练、课后有跟踪转化辅导
  • 标杆学习核心技巧 导入:对标的神奇效果 1、标杆学习:从对标到创标 2、培训执行者对标内容 3、如何有效选择标杆 4、对标系统分析法
  • 方法论很美,很多企业老板或培训部门会被这些花哨的效果所蒙蔽,实操性很差,结果是课程结束每个人都觉得学到了东西,实际上根本用不起来!
  • 我们并没有更多可以参照及学习的规律,如何在短短几十年的企业高速发展期里,各大企业运用企业培训得到最大的回报?有哪些成功的案例及操作的手法?我们来一次全球全国大扫描。
  • 达成目标:1.澄清观念、梳理思路、统一思想、答疑解惑 2.认识到管理在企业发展过程中的重要作用 3.了解基础管理平台的建立方法和手段与工具
  • 分销过程中存在的三个基本矛盾。解决之道:整理,商品在空间上的运输,商品在时间上的运输
  • 课程以制度活力建设和刚性建设为核心,分享基于能力的企业核心制度建设与落地的核心方法,供企业对照优化。
  • 课程背景:执行力就是按质按量完成自己的工作和任务。简单地说,执行力就是将人员流程、战略流程、运营流程合理进行运用,以达到战略规划的实现和改进。
  • 如果我们相信企业大学是帮助公司成功的一种策略,那么,那些欣然接受并实践企业大学理念的公司,将是那些在未来最可能成功的公司。--美
  • 培训是企业人才发展、战略得以实施的重要工作,越来越多的企业开始重视培训,每年在培训上的投入也日益增多。随着培训工作的开展
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    1、让部属自己说清楚。2、不贰过原因最重要。3、斥责,怒骂要在部属认错之后。4、避免自己先动怒。5、避免扯旧帐,对事不对人。6、与部属一起设法弥补过失有过一起扛。7、给部属良性的教训与惩罚。8、保持部
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